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3、学生是社会成员中非常重要的一个群体，也是一个占比越来越大的群体，大学生的就业问题更加受到关注。 随着全国高校扩招，以及近年来经济发展特别是世界金融危机的影响，高校毕业生就业形势日趋严峻，人才市场竞争加剧。已经变得越来越激烈。 同时，大学生对社会就业的具体情况缺乏了解。 而就业单位与学生之间缺乏沟通，导致大学生就业难和企业找人才难并存。 虽然国内电视真人秀节目类型和数量较多，但目前还没有专门针对大学生就业申请的真人秀节目。 很多人对当代大学生的综合能力和素质并不熟悉。 同时我们也会发现还有很多大学生不知道如何求职，所以我们需要一档专门针对大学生的求职真人秀节目，让观众能够
4、了解这个群体，让大学生展现自己的魅力和个性，同时为大学生提供学习和成长的舞台。 2.规划动机：为学生在大学里提供与企业近距离接触的平台，不仅让学生真实体验求职面试的现实，也让学生通过申请相关职位进一步了解和分析自己的求职竞争。 加强专业知识，提高职业素质，使他们能够根据社会的要求和自身的优势规划自己的职业生涯，以应对日益激烈的市场竞争。 通过本次项目，加强校企合作深度，扩大企业文化在校园的推广，为今后校企合作打下坚实的基础，帮助大学生拓展就业渠道。 第二部分 项目设置 一、项目名称：闪亮大学生 2.节目类别：大学生真人秀、娱乐节目 3.节目目的：展现大学生个性
5、各种才能和个性特征为大学生提供了一个迷人的求职和学习舞台。 精心组织 精心组织 4、项目目标：为大学生提供求职所需的要素和求职平台，让大学生了解当代大学生应该具备哪些才能和沟通能力。 5、节目定位：中国大陆首档专为大学生打造的求职真人秀节目。 6、节目形式：第一期节目以大学生现场测试为主题，融合奖励制度、淘汰制度、电视剧的戏剧性和剧情。 结合叙事方式等多种节目元素的真人秀节目。 7、节目内容：节目涉及各行各业、生活的方方面面。 通过行业专家与求职大学生之间的对话和设置层次，反映最热门的行业话题，产生意见的碰撞。每个项目都有6名或以上来自各大公司和机构的高级管理人员。 在这里我们称他们为
6. 做一名闪亮的导师。 同时报名的有4人，通过筛选脱颖而出。 八、项目特点：在大学举办，与大学生接触密切。 不限于本校学生，各个大学的学生都可以参加； 不限于毕业生，在校学生也可以参加。 如果他们表现出色，公司会为他们预留工作机会，成为公司和学校关注的焦点； 申请人可以与亲友组成团体； 比赛开始时有选手们的开场表演。 表演虽然不专业，但也增添了一些娱乐性； 企业高管的存在让求职过程变得更加有趣。 巨大的摩擦和火花； 高校教师的参与，高校教师作为指导选手的老师，可以给选手提出好的建议。 9、节目风格：真人秀节目都含有娱乐元素，《闪亮大学生》也不例外。 不过，重点不是娱乐，而是服务学生，所以整个节目会是严肃的。10． 编辑风格：按照闪亮导师和编辑的指导
7、根据应聘者的谈话内容和现场气氛切换镜头，重点关注导师的提问和评论以及应聘者的回应。 突出“学”的视角。 11、主持人的串联风格：主持人必须睿智，谈吐要大方得体，既要机智幽默，又要理性又感性。 12.节目时长：60分钟。 13、播出时间：每周六晚19:50、20:50。 14、节目录制地点：大学室外舞台，如瞻石耒阳广场舞台。 15、嘉宾选择：詹师等高校在校大学生。 由于节目每一集都要有看点，所以嘉宾都选择了具有代表性、精心组织的大学生。 他们来自不同的学校、专业、年级，一定有自己的性格和故事。 能够引起观众的兴趣。 16、程序流程：程序主要分为五个环节。 通过参与这五个环节，最终评选出当晚的闪亮大学生。具体
8、节目流程如下： 第一个环节：闪亮开场秀。 开场时间不到2分钟，将有四位嘉宾亮相。 表演形式没有限制，可以根据嘉宾的个人能力进行适当的表演。 让闪亮导师对这四位候选人有一个初步的印象，然后再为每位嘉宾一一进行应聘。 第二节：闪亮的第一印象。 参赛者进入房间并进行自我介绍。 闪亮导师从自我介绍、专业谈话、服装搭配、职场礼仪等方面给他们打分。 闪亮导师从本期开始就可以通过选拔淘汰参赛者。 第三个环节：闪亮好技能采用闪亮好技能来自相关行业的导师对选手的职业技能进行考核，考察选手对职业技能的熟悉程度。这个环节不仅是对职业技能的评价，也是对选手职业技能的间接考察。心理素质、逻辑思维等个人素质； 同时，在这个环节中，每位选手必须解决闪耀导师提出的一道题。
9、问题或情况考验队员的综合适应能力。 第四环节：闪耀团战。 闪灵导师布置了一个任务。 在场的四位申请者通过集体讨论、集体分工，共同完成了任务。 任务完成的结果并不是最重要的，因为这个环节主要测试应用程序。 思维能力、组织能力、领导能力、与人合作的能力等。 第五环节：光辉奖颁奖典礼 在这个环节，获得光辉导师举牌认可的参赛者，可以获得相应公司的工作机会。 他们从优秀导师那里得到的认可越多，他们获得的工作机会就越多。 获得认可最多的选手（必须达到5个以上）将成为本期“闪亮大学生”，并可获得企业和学校联合颁发的物质奖励和就业推荐。 17． 项目导师：每个项目有两名导师。 他们来自参赛者就读的各个大学，具备必要的技能。
10、领导者的能力。 他想成为一盏指路明灯，让现场迷茫无助的求职者看到自己的不足，告诉求职者如何求职。 因为Ben是球员的老师，所以他可以轻松地与球员沟通并提供很好的建议。 18、节目打包：一个节目标题，约15秒； 一节目结束，约15秒； 宣传视频1段，约30秒； 设立微博互动平台，每期抽取一名幸运观众。 十九、项目可行性分析 1、公司通过项目大力宣传和展示公司的企业文化和管理经验，在学员中树立了良好的企业形象，扩大了公司的社会影响力，建立了良好的人才培养和使用环境。 让企业更好地了解院校的教育状况，有针对性地开展人力资源工作，为企业今后从本校选拔优秀人才创造了平台和机会。 2、在学生方面，大学生普遍希望尽快融入社会，找到自己满意的工作和职位。 然而，大量大学生在走出校园、走向社会之前，在求职方面往往落后于其他人。 参加该项目可以让大学生体验招聘场景，了解招聘礼仪，提高应聘和就业技能。 而且，通过这个节目，每位参赛者也将深入了解当前的市场形势，更加清晰地分析自己。 ，弥补不足，发扬优势，为今后的社会做好准备。精心组织
